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在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的

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    合作关系(cooperative relationship)、文献资料(literature data)、家庭治疗(family therapy)、子女教育(children education)、开展工作(developing job)、基本生活(basic living)、个别辅导(individual coaching)、有关规定(related regulations)、临时避难所、人民政府(s government)

  • [单选题]在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为( )。

  • A. 问题群体学生
    B. 个性群体学生
    C. 叛逆群体学生
    D. 特殊行为群体学生

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的( )的能力。
  • A. 社会行动
    B. 社会参与
    C. 社会变迁
    D. 社会责任
    E. 社会转型

  • [多选题]方女士家中最近出了一些事,她无法应对,求助社会工作者冯女士,目前进入开始阶段。在此阶段,社会工作者冯女士的主要任务是( )。
  • A. 制订介入服务计划
    B. 与方女士家庭成员建立稳定的合作关系
    C. 全面评估方女士家庭成员的问题
    D. 明确服务介入的目标和基本要求
    E. 查阅与方女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料

  • [多选题]社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。
  • A. 自我表露的目的是为了案主
    B. 简洁,明了
    C. 对案主有示范作用
    D. 和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当
    E. 为了案主的利益而非社工的利益

  • [单选题]下列属于安排灾民基本生活的专业方法是( )。
  • A. 评估受灾群众紧急转移需求
    B. 组织人员搭建临时避难所
    C. 策划专题活动
    D. 组织开展医疗救助服务
    E. 参与制定管理措施

  • [单选题]社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是( )。
  • A. 通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
    B. 对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子
    C. 对这些孩子进行个别辅导(individual coaching)
    D. 对这些孩子进行小组辅导

  • [单选题]好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )。
  • A. 前习俗水平
    B. 中习俗水平
    C. 习俗水平
    D. 后习俗水平

  • [单选题]全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间,其家属由()按照有关规定(related regulations)给予优待。
  • A. 其就读学校
    B. 其就读学校所在地人民政府(s government)
    C. 其入学前户口所在地人民政府(s government)
    D. 其人伍征集地民政部门

  • [多选题]社会问题具有普遍性、( )等特点,是一种社会失调现象。
  • A. 变异性
    B. 复合性
    C. 周期性
    D. 破坏性
    E. 集群性

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