用来表现步骤、事件和阶段顺序的图形属于 【 】

【名词&注释】

社会教育(social education)、组织形式(organization form)、元认知知识(meta-cognitive knowledge)、奴隶社会(slave society)、结构图(structure diagram)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、差别感受性(differential sensitivity)、完成任务(task-performing)、奴隶主贵族

[填空题]用来表现步骤、事件和阶段顺序的图形属于 【 】

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举一反三：

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性^{(differential sensitivity)}

[多选题]教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在（ ）。

A. 目的上培养统治人才
B. 对象上是奴隶主贵族子弟
C. 内容上以军事和道德教育为主
D. 教育的领导权归属人民
E. 方法上体罚和机械练习

[多选题]不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）

A. 个别教学^{(individual teaching)}制 道尔顿制 分组教学制 设计教学法

[多选题]元认知知识包括（ ）。

A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略的认识
D. 对学习策略使用方面的认识
E. 对教师的认识

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