【名词&注释】
文化知识(cultural knowledge)、人的全面发展(all-round development of people)、道德素质(moral quality)、创造精神(creative spirit)、自我实现的需要(need of self-actualization)、自学能力培养(self-study ability cultivation)、社会主义事业的建设者和接班人、中心内容(central content)、学生自学能力(students ' ability to study independent
...)、德智体美劳全面发展
[单选题]教育目的的功能在于（ ）。
A. 导向、规范和权威功能
B. 激励、评价和规定功能
C. 导向、激励和评价功能
D. 规范、引导和评价功能
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举一反三：
[单选题]马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（ ）。
A. 归属
B. 自我实现
C. 尊重
D. 生理
[单选题]从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是（ ）。
A. 复述
B. 视觉编码
C. 声音编码
D. 感觉寄存
[多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ）
A. 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B. 以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C. 教育目的有鲜明的政治方向
D. 优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E. 坚持全面发展与个性发展的统一
[单选题]首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 艾里斯
D. 雅各布松
[单选题]班级管理的中心内容(central content)是 ( )
A. 班级常规管理
B. 班级教学管理
C. 班级学习管理
D. 班级生活管理
[单选题]提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是
A. 孔子
B. 孟子
C. 苟子
D. 墨子
[单选题]分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是
A. 后进生的感受
B. 对学生群体人际关系的影响
C. 对课堂纪律的影响
D. 学生听课的效果
[多选题]教育如何培养学生的主体性？措施有【 】
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力(students ability to study independent)培养
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E. 在成熟的基础上引导发展
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