【名词&注释】
汉语拼音(chinese pinyin)、宗教信仰(religious belief)、皮亚杰(piaget)、社会主义核心价值观、学校德育(school moral education)、个人行为(individual behavior)、本质区别(essential difference)、等同于(equated with)、主动性和创造性(initiative and creativity)、教与学的矛盾(teaching and learning a pair of contrad
...)
[判断题]基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。 （ ）
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举一反三：
[多选题]教与学的矛盾(teaching and learning a pair of contrad)中，教是矛盾的主要方面，这是因为()。
A. 学是教的派生物
B. 教的一面更具有自觉性、主动性和创造性(initiative and creativity)
C. 教与学的空间首先为教所使用
D. 教先行理解社会和人类生活发展和延续的要求
E. 教对学具有决定性影响，要解决学，首先要解决教的问题
[单选题]课程计划的中心问题是（ ）。
A. 开设哪些科目
B. 学科开设的顺序
C. 各科教学的时数
D. 各学科的教学方法
[单选题]学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的
A. 正向迁移
B. 负向迁移
C. 前摄抑制
D. 后摄抑制
[单选题]社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是()
A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信.友善
D. 爱国、民主、自由，平等
[多选题]有位科学家曾说过：“法律必须被信仰，否则等于形同虚设。”这句话表明一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威，由此可得（ ）。
A. 法律的内在说服力是法律权威的内在基础
B. 法律权威不可能完全建立在外在强制力的基础上
C. 法律信仰与宗教信仰没有本质区别(essential difference)
D. 法律信仰是法律制定和执行的根本依据
[多选题]教学与智育的关系是()。
A. 在一定程度上,教学等同于(equated with)德育
B. 智育是教学活动所要达到的目的之一
C. 教学包含了所有的智育活动
D. 有所联系,有所区别
E. 智育主要通过教学来实施
[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。
A. 科尔伯格
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 彼得?麦克费尔
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