【名词&注释】
社会环境(social environment)、操作技能(operating skill)、心理活动(mental activity)、实用主义(pragmatism)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、结构主义(structuralism)、形象思维(thinking in images)、交通规则(traffic rules)、精加工策略(elaborative strategy)、代表人物(representative)
[单选题]9 ·就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上 具伺 【 】
A. 简缩性
B. 客观性
C. 外显性
D. 展开性
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举一反三：
[单选题]根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。
A. 内向型
B. 意志型
C. 独立型
D. 孤僻型
[单选题]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（ ）。
A. 人自身的内在需要
B. 社会环境的要求
C. 教育要求的内化
D. 个体的理想和目标
[单选题]50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】
A. 学科课程理论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论
[单选题]______school is much larger than ______．
A. Our；your
B. Our；yours
C. Ours；yours
D. We；you
[单选题]下列哪种活动反映了儿童的形象思维(thinking in images)?（ ）
A. 做游戏：遵守交通规则(traffic rules)过马路
B. 过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C. 给娃娃穿衣、喂奶
D. 儿童能算出2+3=5
[单选题]组织策略属于（ ）
A. 精加工策略(elaborative strategy)
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略
[多选题]知觉的特性包括（ ）。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 间接性
E. 理解性
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