【名词&注释】
实际生活(real life)、组织形式(organization form)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、具体表现(concrete manifestation)、因材施教原则、统治阶级(ruling class)、结合起来、克劳德·莫奈、前苏联教育(the former soviet education)
[单选题]“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）
A. 发扬积极因素，克服消极因素原则
B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
C. 因材施教原则
D. 道德教育和纪律约束相结合原则
查看答案&解析
举一反三：
[多选题]在EXCEL2003中，编辑菜单中的清除命令可以完成
A. 清除单元格中的格式
B. 清除单元格中的全部
C. 清除单位格的内容
D. 清除单元格的批注
[多选题]古代封建社会教育的基本特征具体表现在()
A. 学校教育的主要目的是培养适合统治阶级(ruling class)所需要的官史、牧师或骑士
B. 学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C. 教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D. 教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行
E. 形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想
[单选题]下列不属于克劳德·莫奈的绘画作品是( )
A. 《睡莲》
B. 《日出印象》
C. 《星月夜》
D. 《春天》
[单选题]教学的基本组织形式是()。
A. 课堂教学
B. 小组教学
C. 个别教学
D. 现场教学
[多选题]中学常用的教学方法有（ ）。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 实验法
D. 练习法
[单选题]从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（ ）。
A. 杜威
B. 洛克
C. 贝克
D. 卢梭
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/75zrpr.html
