【名词&注释】
少年儿童(juvenile and children)、严格要求(strict demands)、群体压力(group pressure)、开展工作(developing job)、积极分子(activists)、培养班干部、重要工作(important work)、领导机构(leading institution)、阿尔文·托夫勒、建设班集体
[多选题]我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ）
A. 生存的权利
B. 受教育的权利
C. 安全的权利
D. 完全的政治权利
E. 受尊重的权利
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举一反三：
[单选题]4 ．教学工作的中心环节是（ ）
A. 备课
B. 上课
C. 练习复习
D. 考试
[单选题]在群体压力下， 成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为， 这是 【 】
A. 规范
B. 从众
C. 认同
D. 内化
[多选题]（ ）等属于压力应对策略中的减轻不适感。
A. 放松
B. 歪曲现实
C. 攻击
D. 逃避
E. 幻想
[多选题]下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。
A. 定时距式
B. 变时距式
C. 定比率式
D. 变比率式
E. 每次都给学生强化
[单选题]学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段：即知识获得、知识保持和（ ）。
A. 知识巩固
B. 知识运用
C. 知识提取
D. 知识迁移
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 昆体体
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[多选题]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作(important work)，班主任应做到（ ）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 注意学生集体领导机构(leading institution)的经常变动
E. 保持教师的绝对权威
[单选题]美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A. 直接育美功能
B. 间接育德、促智、健体功能
C. 超越性美育功能
D. 美育的附加功能
[单选题]终身教育的倡导者是 【 】
A. 保罗·朗格朗
B. 阿尔文·托夫勒
C. 小原国芳
D. 索尔蒂斯
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