【名词&注释】
循序渐进、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、不均衡性(malconformation)、根本途径(basic way)、提高理论素养(improve theoretical accomplishment)、责任感。、国家教育行政部门、教育行政法规、学习的积极性与主动性、主动性和积极性(initiative and enthusiasm)
[单选题]小明进入中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视。这是中学生情绪发展的（ ）特点。
A. 自主性
B. 丰富性
C. 跌宕性
D. 两极性
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举一反三：
[多选题]个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。
A. 连续性
B. 不可逆性
C. 阶段性
D. 不均衡性
[单选题]师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是()。
A. 做到将理论与实际相联系，知行统一
B. 加强学习，提高理论素养
C. 注重内省和慎独
D. 确定可行目标
[多选题]下列属于模象直观的是（ ）。
A. 观看教学电影
B. 演示实验
C. 观察地图地球仪
D. 观察实物
[单选题]国家教育行政部门有权制定( )。
A. 教育法律
B. 地方性教育法规
C. 部门教育规章
D. 教育行政法规
[多选题]教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。
A. 自愿性
B. 主体性
C. 灵活性
D. 实践性
[单选题]认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 人本主义
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