【名词&注释】
独立思考(independent thinking)、自我管理(self-management)、自我教育(self-education)、学习内驱力(learning drive)、科学知识(scientific knowledge)、生动活泼(liven up)、因材施教原则、循序渐进原则(principle of process)、总结性评价(summative evaluation)、党的教育方针(the party ' s educational policy)
[单选题]在发现教学中，教师的角色是学生学习的 （ ）
A. 促进者和引导者
B. 领导者和参谋
C. 管理者
D. 示范者
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举一反三：
[单选题]教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
A. 上升趋势
B. 下降趋势
C. 先升后降趋势
D. 先降后升趋势
[单选题]孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（ ）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则(principle of process)
[单选题]《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（ ）。
A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育
C. 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D. 全面贯彻党的教育方针(the party s educational policy)，全面提高教育质量
[单选题]学生自我管理，自我教育的最好载体是（ ）。
A. 学习小组
B. 班集体
C. 成为班长
D. 成为学校组织成员
[多选题]“桃李不言、下自成溪”这句话所体现的德育方法是( )。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法
E. 评比竞赛法
[单选题]自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）
A. 自我了解
B. 自我实现
C. 自我行动
D. 自我监控
[单选题]一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[单选题]把中小学教育评价的类型分为形成性评价和总结性评价(summative evaluation)的标准是 【 】
A. 解释评价结果
B. 评价的严格程度
C. 评价的场合
D. 评价的功能
[单选题]将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
A. 学习内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
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