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马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。

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  • 【名词&注释】

    全面发展(all-round development)、高等学校(colleges and universities)、分配制度(distribution system)、奴隶社会(slave society)、国际比赛、原始社会末期、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、学校教育制度(school education system)、现代科学教育(modern scientific education)、封建社会初期

  • [单选题]马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。

  • A. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
    B. 加强现代科学教育(modern scientific education)
    C. 开展网络教育
    D. 高等学校扩招

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]学校教育产生于( )。
  • A. 奴隶社会初期
    B. 奴隶社会末期
    C. 封建社会初期
    D. 原始社会末期

  • [单选题]以下不属于班级组织管理工作的是( )。
  • A. 指导学生成立自治组织
    B. 丰富班级管理角色
    C. 班级小干部的岗位转换
    D. 形成班级管理角色的动态分配制度

  • [多选题]现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有【】。
  • A. 未来性
    B. 滞后性
    C. 连续性
    D. 广延性

  • [单选题]研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的【 】
  • A. 主要因素
    B. 辅助因素
    C. 外部互动因素
    D. 环境因素

  • [多选题]学校文化最终要表达以下哪些内容?( )
  • A. 对人性的理解
    B. 对集体的看法
    C. 对学习、工作的态度
    D. 对学校功能及社会责任的理解
    E. 教育的理想与追求

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