【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、认知结构(cognitive structure)、平衡性(balance)、结构主义(structuralism)、主要矛盾(principal contradiction)、互补性(complementarity)、意义学习(meaningful learning)、非指导性(nondirective)、指导性教学(guided teaching)、年龄阶段(age stage)
[单选题]______number of students have gone to Shanghai．
A. ／
B. The
C. A
D. An
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]4 ．奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于 【 】
A. 附属内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 学习期待
[单选题]2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. C . 加涅
D. 苛勒
[单选题]20 ． 个体在不同的年龄阶段(age stage)表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 ， 面临着不同的发展任务 ， 这就是身心发展的（ ）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 阶段性
[单选题]罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. D. 最优化教学模式
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/6wpjj6.html
