【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、发明创造、团结合作(union and cooperation)、重点中学(key middle schools)、人性本善(original goodness of human nature)、内容和形式(content and form)、两个方面(two sides)、代表人物(representative)、我行我素、搞好关系(build good relations with)
[单选题]中国古代“内发论”的代表人物(representative)是（ ）。
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 墨子
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举一反三：
[多选题]根据以下材料，回答下列问题：
A. 小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系(build good relations with)。
B. 你认为小王老师应该如何改进?（ ）
C. 更多地与其他教师团结合作
D. 要以积极的心态融入集体当中
E. 多与学生交流
F. 更多地进行人际关系的交往
[单选题]强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做，他就会【 】
A. 什么事也做不下去
B. 痛苦不安
C. 感到惴惴不安
D. 感到极端焦虑
[单选题]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单选题]智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的——为目标的教育（ ）。
A. 知识水平
B. 智力水平
C. 智慧水平
D. 能力水平
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