【导读】
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1. [单选题]下列哪项关于感染谱的流行病学意义的论述是错误的( )
A. 发现和管理传染源的难度有差异
B. 必须查清不同的感染类型才能制订有效的防制措施
C. 疫报和疫情统计的病例都是显症病例
D. 单一隔离治疗显症病人起不到消灭传染源(eliminating infections source)的作用
E. 针对传染链的某一因素采取措施就能阻止传染病的传播
2. [单选题]下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是( )
A. 健康教育和健康促进是相同的概念
B. 健康促进比健康教育“高级”
C. 健康教育比健康促进内涵更广泛
D. 健康教育是健康促进的重要组成部分(important part)
E. 健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
3. [单选题]下列有关传染病潜伏期流行病学意义的说法中,不正确的是( )
A. 判断患者受感染时间,从而追踪传染源、查找传播途径
B. 决定传染病病人隔离期限的重要依据(important basis)
C. 确定免疫接种时间
D. 评价预防措施的效果
E. 影响疾病的流行特征
4. [单选题]为了验证社会预防措施的效果常采用以下哪种研究方法?( )
A. 分析性研究
B. 实验性研究
C. 理论研究
D. 综合评价
E. 描述性研究
5. [单选题]下列叙述不正确的是( )
A. 规划设计是评价的依据
B. 评价贯穿于规划设计和执行的始终
C. 规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体(unity)
D. 规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
E. 评价是客观实际与预期目标的比较