【名词&注释】
苏格拉底(socrates)、古希腊哲学(ancient greek philosophy)、迅速增长(rapid growth)、“文化大革命”、日常工作(routine)、彻底否定(reliability thorough negate)、法国启蒙运动、生命在于运动(life lies in motion)、古罗马人(ancient romans)、生产积极性(productive enthusiasm)
[单选题]1975年我国的工农业总产值为4504亿元，比1974年增长11.9%，这说明了（ ）。
A. 20世纪70年代是我国工农业生产迅速增长的时期
B. “文化大革命”期间真正实现了“抓革命，促生产”
C. 周恩来、邓小平的整顿促进了经济形势的好转
D. 国民经济仍有一定发展，不能彻底否定“文化大革命”
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举一反三：
[单选题]下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
A. ①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_______的宇宙观。
B. ②为了______沙漠，一代又一代的科学家，付出大量心血。
C. ③云能帮助我们______阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
D. 荒谬 征服 识别
E. 荒谬 征伐 区别
F. 荒诞 征伐 识别
G. 荒诞 征服 区别
[单选题]我国传统文化宣传孔融让梨，表扬他把最好的给祖父母、父母、兄弟姐妹，最差的留给自己。这种教育的特点是强调自觉。古罗马人(ancient romans)不是这样。为了解决军队中出现的严重不公平现象，他们没有找一个榜样来教育人，而是着眼于制度设计。比如两个士兵得到一个面包。按规定其中一个负责切割，另一个人则有权首先挑选。这样，那个切割面包的士兵为了防止自己吃亏，就会非常小心，尽量切得一样大。这样的传统延续发展，就是现代西方社会比较重视制度设计，而不仅仅依靠道德说教。
A. 这段文字意在说明（ ）。
B. 我国文化与古罗马文化在教育理念上存在巨大分歧
C. 好的制度设计比一味的道德说教来得更有效
D. 现代西方社会重视制度设计缘于其文化传统
E. 完善的制度设计有助于最大限度地实现社会公平
[单选题]提出“知识就是力量”这句世界名言的是（ ）。
A. 英国哲学家弗兰西斯·培根
B. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C. 古希腊哲学家苏格拉底
D. 中国历史上伟大的思想家孔子
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