【名词&注释】
教学效果(teaching effect)、行为表现(behavioral expression)、培养目标(training target)、课程内容(curriculum content)、工作效率(work efficiency)、时间管理(time management)、情绪低落(be down in spirits)、行政部门(administrative department)、食欲不振(loss of appetite)、总结性评价(summative evaluation)
[判断题]我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（ ）
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举一反三：
[单选题]评价学生在教学前和教学过程中知道什么，能做什么的是( )。
A. 形成性评价
B. 总结性评价(summative evaluation)
C. 标准参照评估
D. 常模参照评估
[单选题]17世纪法国风景画的代表人物( )
A. 夏加尔
B. 普桑
C. 洛兰
D. 拉图尔
[单选题]高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理( )的事情上。
A. 重要又紧急
B. 紧急但不重要
C. 不重要也不紧急
D. 重要但不紧急
[单选题]赵老师本来是个优秀的教师，但最近变得情绪低落(be down in spirits)，食欲不振(loss of appetite)，失眠多梦，总是从消极方面看事情，做事被动，缺乏热情，以往能胜任的工作现在却感到无法应对，觉得自己特没用，这种状况已严重影响到她的生活和工作效率，该教师的行为表现具有( )
A. 偏执倾向
B. 强迫倾向
C. 抑郁倾向
D. 自闭倾向
[单选题]一般由国家或国家教育行政部门(administrative department)制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（ ）
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 教育政策
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