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18· 艾理斯的理性情绪辅导的ABC理论中, “ B’ ’ 指的是 【 】

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  • 【名词&注释】

    心理特征(psychological characteristics)、指导思想(guiding ideology)、组织形式(organization form)、科学知识(scientific knowledge)、两个方面(two sides)、外力作用(exogenous process)、被调查者(respondents)、书面材料(written materials)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、一问一答(asking and answering)

  • [单选题]18· 艾理斯的理性情绪辅导的ABC理论中, “ B’ ’ 指的是 【 】

  • A. 诱发性事件
    B. 事件造成的情绪结果
    C. 个体的信念,观点
    D. 驳斥

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  • 举一反三:
  • [多选题]教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。
  • A. 教育促进社会变革
    B. 教育促进科学知识的生产和再生产
    C. 教育促进劳动力的生产和再生产
    D. 教育可以提高人的修养
    E. 教育对文化的延续

  • [单选题]研究者根据预先拟定好的问题向被调查者(respondents)提出,在面对面的一问一答(asking and answering)中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于( )。
  • A. 测量法
    B. 观察法
    C. 调查法
    D. 作品分析法

  • [多选题]在学习一份书面材料(written materials)中,记忆效果最好的位置往往是( )。
  • A. 结尾部分
    B. 都一样
    C. 开始部分
    D. 中间部分
    E. 不一定

  • [单选题]在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
  • A. 习俗水平
    B. 前习俗水平
    C. 后习俗水平
    D. 权威水平

  • [单选题]心理学的第三大势力是指( )。
  • A. 认知主义
    B. 行为主义
    C. 建构主义
    D. 人本主义

  • [多选题]根据需要的不同性质,可以将动机分为【 】
  • A. 内在动机
    B. B。外在动机
    C. 生理性动机
    D. 社会性动机

  • [单选题]启发式教学是( )。
  • A. 一种具体的教学方法
    B. 一种教学形式
    C. 教学的指导思想
    D. 教学的组织形式

  • [多选题]我国的教育结构确定了以下哪几种类型?( )
  • A. 基础教育
    B. 中等教育
    C. 高等教育
    D. 职业教育
    E. 成人教育

  • [多选题]在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为(               )。
  • A. 操作模仿
    B. 操作整合
    C. 操作熟练
    D. 原型定向
    E. 原型内化

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