【名词&注释】
临床表现(clinical manifestation)、有的放矢、人际交往(interpersonal communication)、运动障碍(dyskinesia)、行为障碍(behavior disorder)、人本主义理论(humanism theory)、积极关注(active attention)、震颤麻痹综合征(parkinsonian syndrome)、以礼相待、含糊不清
[单选题]开始有关检查性交谈时应注意的问题中哪项不合适
A. 以诚恳、体贴、关心的态度对待患者，让患者情绪放松
B. 提供安静、不受干扰的交谈环境
C. 请患者就座、倒茶、递烟，取得患者的好感
D. 医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E. 检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢
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举一反三：
[单选题]依据罗杰斯有关健康人格的叙述，不正确的是
A. 健康的人能把所有的经验都准确地符号化为意识
B. 自我观念和经验相协调
C. 以价值条件来引导自己的经验和行为
D. 无条件的积极关注(active attention)
E. 以实现趋向来指导经验和行为
[单选题]患者，女性，20岁。诊断为精神分裂症。给予氯丙嗪治疗。用药达5天时突然出现头颈歪斜，面肌痉挛，言语含糊不清。考虑其为
A. 急性肌张力障碍
B. 震颤麻痹综合征(parkinsonian syndrome)
C. 迟发性运动障碍
D. 惊厥
E. 静坐不能
[单选题]下列描述，不是儿童多动综合征的临床表现的是
A. 活动过度
B. 容易发脾气
C. 注意力不集中
D. 行为冲动、不计后果
E. 存在幻觉、妄想
[单选题]病人，65岁，表现为定向力全部或部分丧失，思维紊乱，对周围环境不能正确辨认，伴有幻视，错觉和行为障碍，病情昼轻夜重，该症状考虑为
A. 遗忘
B. 痴呆
C. 梦样状态
D. 谵妄
E. 嗜睡
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