【名词&注释】
教学内容(teaching content)、应试教育(examination education)、终身教育(lifelong education)、社会生活(social life)、客观条件(objective condition)、授业解惑(teaching and problem solving)、生产劳动(productive labor)、教育系统(education system)、教学组织形式(teaching organization form)、奴隶制国家(slavery countries)
[单选题]韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（ ）。
A. 传道者
B. 授业解惑者
C. 榜样
D. 教育教学研究者
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举一反三：
[单选题]学校产生的重要标志是( )。
A. 生产力的发展和奴隶制国家(slavery countries)的形成
B. 体脑分工和专职教师的出现
C. 文字的产生和应用
D. 学校教育系统(education system)的形成
[单选题]当代我国教育的主导思想是( )。
A. 应试教育
B. 素质教育
C. 特等教育
D. 终身教育
[单选题]红色电影《闪闪的红星》中,反复出现的花卉形象是( )
A. 牡丹
B. 映山红
C. 月季
D. 茉莉
[多选题]教学组织形式(teaching organization form)的主要内涵有()
A. 特殊的师生互动
B. 特殊的时空安排
C. 教学因素的特殊组合
D. 特殊的教学内容
[多选题]原始社会教育的特点是()。
A. 在特定场所进行
B. 教育手段极其简单
C. 无阶级性
D. 在社会生活中进行
E. 为生产劳动(productive labor)服务
[单选题]国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤：（ ）。
A. 需求分析，目标制定，资源评估，优势评价
B. 明确理念，需求分析，资源评估，课程实施
C. 明确理念，需求分析，资源评估，优势评估
D. 明确理念，需求分析，资源评估，课程评价
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