人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、理论基础(theoretical basis)、发展规律、战国时期(warring states period)、领导能力(leadership)、多种形式(various forms)、个别差异(individual differences)、《中小学心理健康教育指导纲要》、面向全体学生(facing to all students)、必须坚持(must stick to)

[单选题]人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（ ）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

举一反三：

[单选题]美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和（ ）。

A. 领导能力
B. 生理能力
C. 学习成绩
D. 人际关系

[多选题]在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持^{(must stick to)}的基本原则”的表述中不恰当的是( )。

A. 面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治
B. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性
C. 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D. 预防与发展相结合

本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/6njyj3.html