【名词&注释】
自我意识(self-consciousness)、教育方针(educational policy)、严格要求(strict demands)、身体健康(physical health)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、客观规律(objective law)、因材施教原则、任职期间、无记名投票(secret ballot)
[多选题]制定我国教育目的的理论基础是( )。
A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 资本主义制度
D. 社会主义制度
E. 马克思关于人的全面发展学说
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举一反三：
[多选题]下列属于健康概念的是（ ）。
A. 自我意识正确
B. 获得他人肯定
C. 身体健康
D. 心理健康
E. 社会适应良好
[单选题]教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ）。
A. 高等教育
B. 在职培训
C. 继续教育
D. 终身教育
[单选题]对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是（ ）。
A. 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
B. 正确的教育方针反应了教育的客观规律(objective law)
C. 教育方针能替代教育规律
D. 教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
[单选题]儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
A. 2～5岁
B. 6～7岁
C. 8～10岁
D. 11～12岁
[单选题]发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提来的。
A. 互补性
B. 阶段性
C. Ⅲ页序性
D. 不平衡性
[多选题]根据材料回答1~2题：
A. 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
B. 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票(secret ballot)方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
C. 这位教师的做法违背了哪些德育原则?（ ）[不定项选择题]
D. 因材施教原则
E. 疏导原则
F. 以积极因素克服消极因素原则
G. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
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