
【名词&注释】
发展阶段、发展水平、弗洛伊德(freud)、社会秩序(social order)、皮亚杰(piaget)、罗杰斯(rogers)、人的全面发展(all-round development of people)、物质基础(material base)、“好孩子”、是不是(yes)
[判断题]我想问一下,一年中是不是(yes)只能申请一种教师资格考试,比如今年申请初中,明年申请小学?
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举一反三:
[单选题]领会知识包括感知教材和【 】
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 概括教材
D. 理解教材
[单选题]人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A. 创造
B. 学习
C. 生殖
D. 思考
[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于 ( )
A. “好孩子”取向阶段
B. 惩罚和服从取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. 权威和社会秩序取向阶段
[多选题]提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】
A. B.罗杰斯
B. C.布鲁纳
C. D.弗洛伊德
[单选题]德育在人的全面发展(all-round development of people)教育中起着( )作用。
A. 基础
B. 关键
C. 导向和动力
D. 物质基础(material base)
[多选题]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )。
A. 0~5岁
B. 6~8岁
C. 8~10岁
D. 10~12岁
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