一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于()。

【名词&注释】

认知疗法(cognitive therapy)、行为表现(behavioral expression)、学习成绩(learning achievement)、内容效度(content validity)、构想效度(construct validity)、首因效应(primary effect)、错误观念(misconception)、自我意识发展(self-awareness development)、个体自我意识(the self-awareness of individual)、儿童智力测验(intelligent test of children)

[单选题]一般来说，个体自我意识^{(the self-awareness of individual)}水平下降时，其侵犯性倾向于()。

A. 减少
B. 保持不变
C. 增加
D. 快速减少

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举一反三：

[单选题]“一白遮百丑”属于()。

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 刻板印象

[单选题]在贝克和雷米的认知疗法里，建议、演示和模仿主要用于()。

A. 纠正核心错误观念^{(misconception)}
B. 检验表层错误观念^{(misconception)}
C. 明确问题
D. 巩固新观念

[单选题]韦氏儿童智力测验^{(intelligent test of children)}(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。

A. 70~69
B. 50~69
C. 35~49
D. 20~34

[单选题]预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度，称为测验的()。

A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 表面效度

[多选题]少年期自我意识发展^{(self-awareness development)}的特点包括()。

A. 强烈关注自己的外貌和风度
B. 强烈关心自己的个性成长
C. 有很强的自卑感
D. 深切重视自己的能力和学习成绩

[单选题]动机是在()的基础上产生的。

A. 欲望
B. 需要
C. 要求
D. 驱力

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