【名词&注释】
发展阶段、洪涝灾害(flood disaster)、管理方法、管理机制、享乐主义(hedonism)、社会秩序(social order)、小组工作方法、具体问题(concrete problems)、走访调查(interview and investigation)、受灾地区(stricken area)
[多选题]儿童的道德判断分为三种水平，其中，前习俗水平可以分为( )。
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 维护权威或社会秩序阶段
C. 社会契约定向阶段
D. 天真的享乐主义阶段
E. 普遍的伦理准则阶段
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举一反三：
[多选题]某地发生洪涝灾害，在受灾地区(stricken area)安置点建设初期，由于安全、卫生、板房漏水等具体问题(concrete problems)管委会没有能力解决，而引发了多起社区冲突。因此，社会工作者在走访调查(interview and investigation)的基础上，组织两排紧邻的、门对门的居民座谈，共同协商和研究解决这些问题的办法，促进了邻里之间的熟识和自我管理机制的建立。同时，在社会工作者的指导下，各个安置点又逐步建立起老人之间、青年之间、妇女之间以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络。该案例中，社会工作者运用的方法有（ ）。
A. 个案管理方法
B. 小组工作方法
C. 社区工作方法
D. 社会工作行政
E. 社会工作研究
[单选题]下列对家庭社会工作者的陈述，最正确的是（ ）。
A. 家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作
B. 家庭社会工作室一项分散性的专业社会工作
C. 家庭社会工作者是一项专门运用个案工作方法的专业社会工作
D. 家庭社会工作是一项专门运用小组工作方法的专业社会工作
E. 家庭社会工作是一项专门运用社区工作方法的专业社会工作
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