【名词&注释】
因材施教、消极因素(negative factor)、内部矛盾(internal contradiction)、经济制度(economic system)、积极因素(positive factors)、“一分为二”、具体要求(concrete requirements)、代表人物(representative)、学生自我教育、处理结果(processing results)
[多选题]教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )
A. 记叙式教案
B. 议论式教案
C. 表格式教案
D. 卡片式教案
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举一反三：
[单选题]学生王某和同学打架，被校方记过处分。王某不服，其可争取的法律途径是()。
A. 行政复议
B. 仲裁
C. 申诉
D. 诉讼
[单选题]“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求(concrete requirements)。
A. 导向性
B. 长善救失
C. 因材施教
D. 疏导性
[单选题]决定教育性质的是（ ）
A. 生产力
B. 科学技术
C. 文化
D. 政治经济制度
[单选题]批判教育学的主要代表人物(representative)之一是（ ）。
A. 杜威
B. 梅伊曼
C. 鲍尔斯
D. 赫钦斯
[单选题]孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()
A. 说理教育法
B. 榜样教育法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法
[单选题]人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来，这是知觉的（ ）。
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
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