【名词&注释】
脑卒中(stroke)、循序渐进、阑尾炎(appendicitis)、日常生活活动能力(activities of daily living)、生物反馈(biofeedback)、持之以恒(perseveration)、因人而异(given different)、平衡和协调(balance and coordination)、面对面(face to face)、括约肌(sphincter)
[单选题]通过反射机制促发逼尿肌收缩
A. 括约肌(sphincter)控制训练
B. 排尿反射训练
C. 手法排尿训练
D. 盆底肌功能训练
E. 生物反馈
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举一反三：
[单选题]脐与右髂前上棘连线外1/3处的交点对应
A. 十二指肠球部
B. 十二指肠降部
C. 十二指肠水平部
D. 阑尾Lanz点
E. 阑尾MacBurney点
[单选题]脑卒中的功能评定，Brunnstrom法属于
A. 运动功能评定
B. 感知认知评定
C. 言语和吞咽评定
D. 平衡和协调(balance and coordination)能力评定
E. 日常生活活动能力评定
[单选题]20个月男婴，腹痛1天半，诊断急性阑尾炎，易发生
A. 肌紧张不明显
B. 阵发性绞痛，局部体征不明显
C. 大网膜不易包裹，穿孔率高
D. 肠鸣音减弱或消失
E. 肠鸣音亢进
[单选题]以下不是康复医疗的共性原则的是
A. 因人而异(given different)
B. 循序渐进
C. 综合治疗
D. 持之以恒
E. 主动参与
[单选题]一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是
A. 在坐姿下与患者面对面(face to face)，有利于沟通
B. 在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制
C. 在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应
D. 在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜
E. 在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
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