1. [单选题]以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )。
A. 巴比伦
B. 埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
2. [单选题]心智技能的特点是（ ）。
A. 观念性、内潜性、简缩性
B. 观念性、内潜性、展开性
C. 物质性、外显性、展开性
D. 物质性、外显性、简缩性
3. [单选题]个体生长过程有两个高峰，其第二高峰
A. 乳儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 少年期
4. [多选题]班杜拉发展了行为主义心理学(behavioristic psychology)的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了( )
A. 定时强化
B. 定比强化
C. 替代强化
D. 自我强化
5. [多选题]根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（ ）。
A. 勤奋学习
B. 分组教学
C. 合作学习
D. 掌握学习
E. 多层次教学
6. [单选题]关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。
A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
B. 知识是发展智力的基础
C. 发展智力是掌握知识的重要条件(important condition)
D. 掌握的知识越多，智力越高
7. [单选题]提出“教育即生活”这一命题的是（ ）。
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 夸美纽斯
8. [单选题]课程计划的中心问题是（ ）。
A. 开设哪些科目
B. 学科开设的顺序
C. 各科教学的时数
D. 各学科的教学方法
9. [多选题]我国公民的基本权利和义务的特点有（）
A. 权力和自由的广泛性
B. 权利和自由的现实性
C. 权利和义务的平等性
D. 权利和义务的一致性
10. [单选题]（ ）属于焦虑的症状表现。
A. 喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤
B. 悲痛欲绝、面带愁容、情绪低落
C. 担惊受怕、无动于衷、漠不关心(indifferency)
D. 紧张害怕、提心吊胆、过分担忧
