【名词&注释】
循序渐进、本质属性(essential attribute)、系统脱敏法(systematic desensitization)、有教无类、基础教育新课程改革(new curriculum reform of basic educatio
...)、适龄儿童(children of school age)、《义务教育法》、屡教不改、发展速度、概念学习(concept learning)
[判断题]根据儿童身心发展的个别差异性的特点，教学活动应当循序渐进的进行。判断对错
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举一反三：
[多选题]班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。
A. 基本情况
B. 社会关系
C. 学业和品德状况
D. 品德形成和社会性发展状况
[单选题]青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（ ）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习(concept learning)和（ ）。
A. 命题学习
B. 公式学习
C. 推理学习
D. 原理学习
[单选题]由《学记》提出的教育主张是( )
A. 有教无类
B. 兼爱
C. 复归人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单选题]鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）
A. 发散思维训练
B. 头脑风暴训练
C. 推测与假设
D. 自我设计训练
[多选题]当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括
A. 应用与分析
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 模仿操作准确性
E. 情感态度价值观
[多选题]2006年修订的《义务教育法》中规定（ ）。
A. 实施义务教育，不收学费、杂费
B. 适龄儿童、少年免试入学
C. 学校不得分设重点班和非重点班
D. 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改者，可以开除
[单选题]因为学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 处罚
D. 消退
[单选题]指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是（ ）
A. 全身松弛训练法
B. 系统脱敏法
C. 肯定性训练法
D. 改善认知法
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