1. [多选题]马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（ ）
A. 生存需要
B. 归属的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要(need of self-actualization)
2. [单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是
A. 联结学习理论
B. 认知一结构学习理论
C. 有意义接受学习理论
D. 建构主义学习理论
3. [单选题]学校管理的目标和尺度是（ ）
A. 经济收入
B. 良好的公共关系
C. 学校绩效
D. 政治影响
4. [单选题]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任(undertake responsibility)的前提下，参与班级管理的方式叫作（）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
5. [单选题]一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年期
6. [单选题]教育具有学校化、封闭化、标准化等特点的教育阶段属于 ( )
A. 非形式化教育
B. 形式化教育
C. 制度化教育
D. 未来的教育
7. [单选题]现代社会的种种特征对教育系统具有 【 】
A. 双向作用
B. 指导作用
C. 重要作用
D. 决定作用
8. [单选题]最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A. 学习兴趣和教师的期待
B. 学习兴趣和远大的理想
C. 教师的期待和远大的理想
D. 教师的期待和家长的期待
9. [单选题]课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）。
A. 吸引的人际关系
B. 合作的人际关系
C. 沟通的人际关系
D. 平等的人际关系
10. [单选题]以下关于晨会的论述中，表述不正确的是 ( )
A. 晨会是一堂正式的课
B. 晨会不是班主任的“一言堂”
C. 晨会不是学生的“自留田”
D. 晨会形式不应机械重复
