【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、技工学校(technical school)、随机应变(improvise)、自我认识(self-cognition)、行政处分(administrative sanction)、本能行为(instinctive behavior)、有关规定(related regulations)、特殊迁移(specific transfer)、生理需要(physiological need)、概括性研究
[单选题]教育的生物起源说的代表人物是（ ）。
A. 布厄迪尔
B. 达尔文
C. 孟禄
D. 勒图尔诺
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举一反三：
[单选题]教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（ ）。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独特性
D. 独立性
[多选题]在教学模式的概括性研究的基础上，把教学模式分为三类的优点是()。
A. 概括性较强
B. 简洁明确
C. 分类详细
D. 便于理解
[单选题]非法举办国家教育考试，有违法所得的，应该（ ）。
A. 手口除劳务费后上缴
B. 罚款
C. 没收违法所得
D. 张榜公示
[多选题]根据我国有关规定(related regulations)，教师职务设置包括哪些?()
A. 高等学校教师职务
B. 中等专业学校教师职务
C. 中学教师职务
D. 小学教师职务
E. 幼儿园教师职务
F. 技工学校教师职务
[单选题]学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 一般迁移
D. 特殊迁移(specific transfer)
[单选题]师生关系在人格上是（ ）的关系。
A. 民主平等
B. 互相尊敬
C. 朋友
D. 管理与被管理
[单选题]很多学生的父母外出打工，学生在校表现出闷闷不乐，精神处于一种抑郁的状态。根据马斯洛的需要层次理论，学生缺乏的是()。
A. 生理需要(physiological need)
B. 安全需要
C. 自尊需要
D. 爱与归属的需要
[单选题]李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )
A. 人际关系智力
B. 自我认识智力
C. 自然观察智力
D. 逻辑数学智力
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