【名词&注释】
交互作用(interaction)、物理疗法(physical therapy)、主要特征(main features)、书写能力(ability to write)、行为矫正治疗(behavior modification techniques)、失写症(agraphia)、失读症(alexia)、动态平衡训练、接受教育(receive education)、静态平衡功能(static balance function)
[填空题]患者，女，43岁，2小时前因车祸后昏迷。查体：压眶可见睁眼反应，刺激肢体有回缩躲避反应，能会话，但失去定向力。
按Glasgow昏迷量表评分，该患者评分为
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举一反三：
[单选题]患者，男性，50岁，颅脑外伤后出现：言语、书写能力存在，但词汇遗忘较多，物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类，其属于
A. 运动性失语
B. 感觉性失语
C. 命名性失语
D. 失读症(alexia)
E. 失写症
[单选题]手部屈指肌腱损伤最难处理的部位是
A. 手掌区
B. 手指中节指骨区
C. 腕管区
D. 手指近节指骨区
E. 前臂区
[单选题]紫外线治疗剂量分级不包括
A. 0级（亚红斑量）
B. Ⅰ级红斑量（弱红斑量）
C. Ⅱ级红斑量（中红斑量）
D. Ⅲ级红斑量（强红斑量）
E. Ⅴ级红斑量（超红斑量）
[单选题]应用仪器进行静态平衡功能(static balance function)评定，评定的内容有
A. 单腿站立
B. 双腿站立
C. 足尖对足跟站立
D. 睁眼及闭眼站立
E. 以上皆是
[单选题]脑性瘫痪的描述，错误的是
A. 可利用学习原理进行行为矫正治疗
B. 言语治疗时，强调正确发音，使用规范言语
C. 主要特征是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式
D. 康复目的是减轻致残后果、改善功能、争取接受教育(receive education)和生活自理
E. 物理疗法可使用Bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等
[单选题]偏瘫早期，为了避免形成异常的行走模式，先注重行走准备训练而暂缓过多的行走训练，行走准备训练中错误的是
A. 坐的躯干平衡训练
B. 站的躯干平衡训练
C. 达到协调地上肢运动训练的目的
D. 拮抗肌群的交互作用的训练
E. 建立符合正常行走需要的肌肉收缩
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