【名词&注释】
发展规律、发展水平、精神分析(psychoanalysis)、人本主义心理学(humanistic psychology)、稳定物价(valorization)、具体问题(concrete problems)、教育行政管理(educational administration)、教育行政法规、《中华人民共和国教师法》、连续不断
[多选题]下列属于《学记》中提出的教学原则有（ ）。
A. 教学相长
B. 道法自然
C. 及时而教
D. 道而弗牵
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举一反三：
[单选题]根据《义务教育法》规定，国家实行（ ）义务教育制度。
A. 九年
B. 十年
C. 十一年
D. 十二年
[单选题]按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于( )。
A. 教育基本法
B. 单行教育法
C. 教育行政法规
D. 教育行政规章
[单选题]传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（ ）。
A. 变限制为鼓励
B. 变封闭型为开放型
C. 变被动适应型为主动适应型
D. 变权威为“导师”
[多选题]我国政府对宏观经济实行调控，其主要目标是( )。
A. 促进经济增长
B. 增加就业
C. 稳定物价
D. 保持国际收支平衡
[单选题]教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
[单选题]“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为（ ）。
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知心理学
[单选题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。
A. 最近发展区
B. 最快发展区
C. 最远发展区
D. 最慢发展区
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