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健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在

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  • 【名词&注释】

    系统化(systematization)、主动免疫(active immunization)、腮腺炎(parotitis)、社会医学(social medicine)、肾阴虚型(kidney yin deficiency type)、预防破伤风、诱导性(inductivity)、病患者(disease)、含糊不清、心肾阴虚

  • [填空题]健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。

  • 获得上述结果多采用的方法是

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  • 举一反三:
  • [多选题]对未能接受主动免疫的儿童,与传染病患者(disease)接触后,可注射丙种免疫球蛋白进行被动免疫,目前主要用于
  • A. 预防麻疹
    B. 预防破伤风
    C. 预防腮腺炎
    D. 预防水痘
    E. 预防乙型肝炎

  • [多选题]便秘的病因有( )
  • A. 外感寒热之邪
    B. 内伤饮食情志
    C. 病后体虚
    D. 阴阳亏虚
    E. 气血不足

  • [单选题]经络系统中,"内属于脏腑,外络于肢节"的为( )
  • A. 经别
    B. 经筋
    C. 正经
    D. 奇经
    E. 别络

  • [多选题]整理资料的目的是
  • A. 为了分组
    B. 使资料条理化
    C. 检查核对资料
    D. 便于统计分析
    E. 使资料系统化

  • [多选题]气与血的关系可表现为( )
  • A. 气能生血
    B. 气能行血
    C. 血能生气
    D. 血能载气
    E. 气为血帅,血为气母

  • [单选题]心肾阴虚型胸痹,宜选用( )
  • A. 血府逐瘀汤
    B. 左归饮
    C. 右归饮
    D. 补阳还五汤
    E. 八珍汤

  • [多选题]问题设计的常见错误
  • A. 双重装填
    B. 含糊不清
    C. 抽象的问题
    D. 诱导性(inductivity)的问题
    E. 敏感性的问题

  • [多选题]但热不寒可见于( )
  • A. 表热证
    B. 虚热证
    C. 里实热证
    D. 湿温病
    E. 气分证

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