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学生的主观能动性有三个层次,其最高层次是( )

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  • 【名词&注释】

    全面发展(all-round development)、独立性(independence)、思想品德(ideology and morality)、主观能动性(subjective initiative)、课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、基本要素(basic elements)、极性共价键(polar covalent bond)、代表人物(representative)、完成任务(task-performing)

  • [单选题]学生的主观能动性有三个层次,其最高层次是( )

  • A. 自觉性
    B. 独立性
    C. 创造性
    D. 自主性

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  • 举一反三:
  • [多选题]个人本位教育目的论的代表人物(representative)是()。
  • A. 凯兴斯坦纳
    B. 卢梭
    C. 福禄倍尔
    D. 小原国芳
    E. 裴斯塔洛齐

  • [单选题]为了构建和谐的教师群体,从而为教育活动的有效进行提供必要的条件,必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是()。
  • A. 自重
    B. 亲和
    C. 排斥
    D. 顺从

  • [单选题]最早提出“学习过程是学一思~行”过程的教育家是( )。
  • A. 孔子
    B. 孟子
    C. 荀子
    D. 墨子

  • [单选题]教学是学校全面发展教育的( )。
  • A. 一个领域
    B. 一种活动
    C. 基本途径
    D. 唯一渠道

  • [多选题]构成人的思想品德的基本要素(basic elements)包括()。
  • A. 知
    B. 思
    C. 行
    D. 情
    E. 做

  • [单选题]课程的基本要素(basic elements)是( )。
  • A. 课程目标、课程内容、课程形式
    B. 课程要求、课程评价、课程内容
    C. 课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    D. 课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

  • [单选题]根据一节课所完成任务(task-performing)类型的数量,课的类型一般分为两大类,即( )。
  • A. 讲授课和巩固课
    B. 单一课和综合课
    C. 新授课和检查课
    D. 技能课和讲授课

  • [单选题]关于离子键与共价键的各种叙述中,正确的是( )。
  • A. 在离子化合物里,只存在离子键,没有共价键
    B. 熔融状态下,离子化合物可以导电
    C. 在共价化合物分子内,可能存在离子键
    D. Na2O2分子中只存在极性键

  • [单选题]“急中生智”属于一种( )。
  • A. 激情
    B. 心境
    C. 应激
    D. 热情

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