【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、有的放矢、因材施教、循序渐进、传统教育(traditional education)、主要内容(main contents)、关键时期、无条件积极关注(unconditional positive regard)、教育中心(education center)、面向全体学生(facing to all students)
[单选题]现代教育与传统教育的根本区别在于（）
A. 重视实践能力的培养
B. 重视创新能力的培养
C. 重视高尚品德的培养
D. 重视劳动品质的培养
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举一反三：
[单选题]我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是 ( )
A. 教育中心(education center)型
B. 集体中心型
C. 权威型
D. 民主型
[单选题]人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。
A. 创造
B. 学习
C. 生殖
D. 思考
[单选题]罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注(unconditional positive regard)”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A. 面向全体学生(facing to all students)原则
B. 发展性原则
C. 尊重与理解学生原则
D. 尊重学生主体性原则
[单选题]古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
A. 礼、乐、射、辞、书、数
B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D. 礼、乐、射、御、书、数
[多选题]学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（ 1
A. 客观性
B. 不平衡性
C. 变通性
[多选题]应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（ ）的应用。
A. 概念
B. 规则
C. 方法
D. 规律
E. 理论
[单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化
[单选题]两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（ ）。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[单选题]个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 因材施教、有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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