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下面哪项不是判断心理异常的标准

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  • 【名词&注释】

    精神疾病(mental disease)、精神障碍(mental disorder)、自杀未遂(attempted suicide)、因人而异(given different)、心理承受能力(psychological endurance)、社会交换理论(social exchange theory)、开拓性贡献(pioneering contribution)、不治之症(irremediable disease)、工作中的、久治不愈

  • [单选题]下面哪项不是判断心理异常的标准

  • A. 异常心理发生的频度
    B. 异常心理持续的时间
    C. 是否严重影响了本人的社会功能
    D. 是否严重影响了他人的生活
    E. 异常心理发生的年龄

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  • 举一反三:
  • [单选题]情绪状态的分类描述错误的是
  • A. 心境、激情和应激是情绪的三种状态
    B. 心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态
    C. 应激会出现“意识狭窄”现象
    D. 激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态
    E. 应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应

  • [单选题]自杀的高危人群包括( )
  • A. 精神障碍者
    B. 有自杀未遂史者
    C. 有不治之症(irremediable disease)或久治不愈的躯体病患者
    D. 处于离婚、工作或学习受挫等危机状态的人
    E. 以上都是

  • [单选题]导之以其所便,开之以其所苦( )
  • A. 义理开导法
    B. 以情志相胜法
    C. 习见习闻法
    D. 消愁怡悦法
    E. 气功引导法

  • [单选题]在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是
  • A. 感觉
    B. 知觉
    C. 记忆
    D. 思维
    E. 想象

  • [单选题]美国学者麦克利兰,有开拓性贡献(pioneering contribution)的研究是
  • A. 亲和动机
    B. 社会赞许动机
    C. 社会交换理论
    D. 成就动机
    E. 抱负水平

  • [单选题]心理测验在实际工作中的用途有( )
  • A. 帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人
    B. 帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展
    C. 帮助精神疾病和心理问题的诊断
    D. 评价个体在学习、能力、人格等方面的特点,评价儿童的心理发育状态等
    E. 以上都是

  • [单选题]有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的
  • A. ①②③
    B. ②③④
    C. ②③
    D. ①③④
    E. ①③

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