【名词&注释】
研究成果(research results)、精神分析(psychoanalysis)、标准化测验(standardized test)、社会规范(social norm)、因人而异(given different)、承受能力(affordability)、年龄特征(age characteristics)、寻衅滋事(make trouble deliberately)、青少年期(adolescence)、反社会性质
[单选题]在认知过程发展的年龄特征(age characteristics)研究中，最重要的一环是
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 想象
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举一反三：
[单选题]危机理论的发展不涉及
A. 社会精神病学
B. 公共卫生学
C. 社会工作
D. 自我心理学
E. 精神分析
[单选题]目前人类心理发展研究中关于年龄特征(age characteristics)的划分标准中没有
A. 生理发展标准
B. 人类进化标准
C. 智力发展标准
D. 人格发展特征标准
E. 活动特点标准
[单选题]心理测验的工作者应该( )
A. 具有一定的资格
B. 尊重被试、不强行测验，保守被试的隐私
C. 保守测验材料的秘密
D. 严格按照标准化测验的指导书使用测验，保证结果真实准确
E. 以上都是
[单选题]科学儿童心理学的奠基人是
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格
[单选题]按情绪状态可把情绪分为
A. 基本情绪和复合情绪
B. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧
C. 道德感、理智感和美感
D. 心境、激情和应激
E. 积极情绪和高级情绪
[单选题]有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的
A. ①②③
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
E. ①③
[单选题]有关侵犯的描述，以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图，是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为
A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④
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