【名词&注释】
理论基础(theoretical basis)、人的全面发展(all-round development of people)、理论联系实际(theory with practice)、劳动过程(labor process)、启发性原则(heuristic principle)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、工作性质(nature of work)、劳动手段、常模参照测验(norm referenced)、团体测验(group test)
[单选题]培养学生的自我效能感最好是令其（）。
A. 产生成就感
B. 观察榜样
C. 相信自己
D. 认识自己
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举一反三：
[多选题]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()
A. B.启发性原则
B. C.量力性原则
C. D.理论联系实际原则
[多选题]关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了【 】
A. 关注情境阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注他人阶段
D. 关注学生阶段
[单选题]“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育一致性与连性原则
D. 因析施教原则
[单选题]以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）。
A. 希腊
B. 埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
[单选题]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）
A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说
[多选题]教师劳动的复杂性主要是由_____决定的。【 】
A. 工作性质(nature of work)
B. 工作任务
C. 教育法规
D. 劳动手段的特殊性
E. 劳动过程的特殊性
[单选题]由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。
A. 标准参照测验
B. 常模参照测验(norm referenced)
C. 描述性测验
D. 团体测验(group test)
[单选题]______number of students have gone to Shanghai．
A. ／
B. The
C. A
D. An
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