【名词&注释】
学习成绩(learning achievement)、负相关(negative correlation)、组织形式(organization form)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、有利有弊(has both advantageous and disadvantageo
...)、专题学习(subject learning)、概念学习(concept learning)、传授新知识(imparting new knowledge)、巩固新知识
[单选题]根据教学的任务来分，课可以分为薪授课、（ ）、技能深和检查课。
A. 演示课
B. 巩固课
C. 实验课
D. 讲授课
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举一反三：
[多选题]当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。
A. 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
B. 按Shift+Delete(Del)键
C. 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
[单选题]教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。
A. 存在正相关
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊
[多选题]下列说法不正确的是【】
A. 我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B. 发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C. 发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D. 中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
[多选题]我国的教学组织形式有（ ）
A. 班级授课制
B. 个别教学
C. C道尔顿制
D. 现场教学
E. E．复式教学
[单选题]学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习(subject learning)， 这是 【 】
A. 符号学习
B. 概念学习(concept learning)
C. 类属学习
D. 总括学习
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