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小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就

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    总体规划(general planning)、知识结构(knowledge structure)、指导意义(guiding significance)、内在联系(internal relations)、智力活动(intellectual activity)、两个方面(two sides)、不懈努力(unremitting efforts)、分门别类(unbundle)、面临新问题、普遍性和特殊性(universality and particularity)

  • [单选题]小红通过自己的不懈努力(unremitting efforts),解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。

  • A. 道德感
    B. 美感
    C. 理智感
    D. 激情

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  • 举一反三:
  • [多选题]为什么?( ) 查看材料
  • A. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿,是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求
    B. 教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计
    C. 教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定
    D. 教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性(universality and particularity)的关系,又有整体性和局部性的关系
    E. 教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有指导意义

  • [单选题]将学习过的知识分门别类(unbundle),并列出提纲,属于( )。
  • A. 复述策略
    B. 精细加工策略
    C. 组织策略
    D. 元认知策略

  • [单选题]教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )。
  • A. 导向性
    B. 对等性
    C. 强制性
    D. 有序性

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