【导读】
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1. [单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于
A. 18世纪
B. 19世纪
C. 19世纪中叶
D. 19世纪末20世纪初
2. [多选题]成熟对个体发展的影响表现在（ ）。
A. 个体的器官随年龄的增长而发展
B. 人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C. 人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D. 成熟在高级心理活动中起到作用
E. 成熟决定了个体受教育的内容
3. [单选题]成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。
A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
4. [单选题]传统教育学的代表人物是 【 】
A. 杜威
B. 卢梭
C. 洛克
D. 赫尔巴特
5. [单选题]对有效完成任务(task-performing)所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 元认知知识
D. 元认知控制
E. 元认知计划
6. [单选题]制度教育学的代表人物之一是教育家 ( )
A. 乌里
B. 鲍尔斯
C. 梅伊曼
D. 狄尔泰
7. [单选题]“发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的
A. 幼儿教育多元化
B. 幼儿教育制度化(childhood educational institutionalizat)
C. 幼儿教育小学化
D. 幼儿教育特色化
8. [多选题]政治有哪几种表现形态?（ ）
A. 管理
B. 制度
C. 活动
D. 观念
E. 组织
9. [单选题]全部教育活动的核心、主题和灵魂是【 】
A. 教育理论
B. 教育目的
C. 教学科研
D. 教书育人
10. [单选题]一种学习对另一种学习产生消极影响是
A. 一般迁移
B. 特殊迁移(specific transfer)
C. 正迁移
D. 负迁移
