【名词&注释】
自我同一性(self-identity)、发展规律、发展阶段、科学依据(scientific basis)、持之以恒(perseveration)、动之以情(make people moved by emotion)、协调一致、晓之以理、埃里克森(ericsson)、自言自语(talk to oneself)
[单选题]在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们需从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是（）。
A. 动之以情
B. 晓之以理
C. 导致以行
D. 持之以恒
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
A. 命题学习
B. 公式学习
C. 推理学习
D. 原理学习
[单选题]教育心理学的任务是用（ ）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。
A. 问卷调查法
B. 实证研究法
C. 文献研究法
D. 理论分析法
[单选题]下列各项中，哪一项无法从文中看出? 查看材料
A. 作者十分重视美学教育
B. 作者将美育与德育相结合
C. 作者采用了情境教学的方法
D. 作者将生命体验引入教学
[单选题]某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森(ericsson)人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）
A. 信任感对怀疑感阶段
B. 主动感对内疚感阶段
C. 勤奋感对自卑感阶段
D. 自我同一性对角色混乱阶段
[多选题]五岁左右的小朋友总喜欢自言自语(talk to oneself)，这属于皮亚杰认知发展的哪个阶段?( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/598dn4.html
