【名词&注释】
学校教育(school education)、思想品德(ideology and morality)、认知结构(cognitive structure)、知识结构(knowledge structure)、人格特质(personality traits)、内隐记忆(implicit memory)、社会成员(social members)、少先队组织、《中华人民共和国教师法》、专业学术团体
[单选题]课外活动的主体是（ ）。
A. 教师
B. 学生
C. 少先队组织
D. 学校管理人员
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举一反三：
[单选题]儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习
[单选题]世界上最著名的智力量表是（ ）。
A. 《比纳—西蒙量表》
B. 《斯坦福—比纳量表》
C. 《比纳—推孟量表》
D. 《韦克斯勒量表》
[多选题]《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（ ）。
A. 参加专业学术团体
B. 指导学生的学习和发展
C. 按时获取工资报酬
D. 对学校教育教学提出意见和建议
E. 参加进修和其他方式的培训
[单选题]社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
A. 素质期望
B. 形象期望
C. 职业期望
D. 师德期望
[单选题]现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆，短时记忆和【 】
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
[单选题]提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是【 】
A. 卡特尔
B. 奥尔波特
C. 霍兰德
D. 斯坦伯格
[多选题]沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（ ）
A. 做出判断评价
B. 信息传递
C. 控制
D. 激励
E. 情感交流
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