【名词&注释】
促进作用(promotion)、学习效果(learning effect)、心理品质(psychological quality)、苏格拉底(socrates)、授人以渔、线性关系(linear relationship)、哲学范畴(philosophical category)、决定作用(decisive role)、边缘学科(frontier science)、环境决定论(environmental determinism)
[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”其教育观点属于( )。
A. 遗传决定论
B. 教育万能论
C. 环境决定论(environmental determinism)
D. 二因素论
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举一反三：
[单选题]教育科学研究属于
A. 自然科学研究范畴
B. 社会科学研究范畴
C. 边缘学科(frontier science)研究范畴
D. 哲学研究范畴
[单选题]下列加点字注音全都正确的一组是( )。
A. 桎梏(kù) 畸(jī)形
B. 塑(suò)造 发酵(jiào)
C. 炽(zhì)热 愤懑(mèn)
D. 潜(qián)伏 筵(yán)席
[单选题]小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多选题]关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。
A. 学习动机对学习效果有重要的促进作用
B. 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件
C. 学习动机和学习效果可以相互促进
D. 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平
[单选题]最早提出“隐性课程”的学者是( )。
A. 杜威
B. 叶圣陶
C. 贾克森
D. 苏格拉底
[单选题]"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
A. 知识的传授
B. 发展学生的能力
C. 培养学生积极的心理品质
D. 培养学生良好的思想品德
[多选题]小学教育测验的评价标准是()。
A. 实用性
B. 效度
C. 信度
D. 难度
E. 区分度
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