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    基本情况(basic situation)、贫富差距(gap between rich and poor)、人口普查(census)、深层次矛盾(deep-seated contradictions)、人格尊严权(right of personal dignity)、明确规定(clearly stipulated)、常住人口(resident population)、平均水平(average level)、地区经济发展不平衡(regional economic development imbalance)、充分说明(speak volumes for)

  • [单选题]阅读下面的材料。回答题。

  • A. 广东经济社会发展“尴尬”数据一览
    B. 核心数据 基本情况
    C. 5个百分点
    D. 5%,人均GDP年均增长13%,人均GDP低于GDP平均增幅1.5个百分点。
    E. 8个百分点
    F. 8个百分点。
    G. 2%
    H. 广东研发投入占GDP比重仅为1.2%,低于1.4%的平均水平(average level),IT领域的研发85%来自国外。
    I. 9%
    J. 9%。
    K. 1/4
    L. 1%,3.O%和3.9%。
    M. 1/3
    N. 广东人均耕地只相当于全国平均数的1/3。
    O. 15倍
    P. 67倍。到2006年则扩大为3.15倍。
    Q. 12万
    R. 广东每新增一个劳动力创造的GDP是12万元,大大低于江苏的35万元和山东的22万元。
    S. 第22位
    T. 广东常住人口(resident population)每万人高中阶段在校生比例位居全国第22位。
    U. 1644万
    V. 过去10年,广东省总人口净增1644万,远远高于江苏的439万,山东的571万和浙江的567万,第六次全国人口普查,广东常住人tZ1逼近1亿大关,人口规模位居全国首位,约占全国总人口的1/14。
    W. 通过上述数据,我们可以推断( )。 查看材料
    X. 广东人口、资源和环境承载能力已近极限.广东发展无动力
    Y. 广东的快速发展带来了一系列深层次矛盾
    Z. 广东现在发展所出现的问题充分说明(speak volumes for)了广东从不按照经济规律办事

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
  • A. 公正评价权
    B. 隐私权
    C. 人格尊严权
    D. 名誉权和荣誉权

  • [单选题]新课程改革明确规定高中阶段课程以( )为主。
  • A. 分科课程
    B. 综合课程
    C. 综合实践活动课程
    D. 范例数学理论

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