【名词&注释】
领导班子(leading group)、克服困难(tide over difficulty)、坚持不懈(unremitting)、坚韧不拔、“教学相长”、党委书记、中心环节(central link)、埃里克森(ericsson)、不悱不发、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）
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举一反三：
[多选题]《论语》中记述孔子教育思想的观点有()。
A. “教学相长”
B. “不愤不启，不悱不发”
C. “学而不思则罔(learning without thought is labor lost)，思而不学则殆”
D. “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”
E. “长善救失”
[单选题]班主任工作的中心环节(central link)是( )。
A. 了解和研究学生
B. 教育个别学生
C. 组织和培养班集体
D. 搞好班级教育工作
[单选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。
B. 这种观点对吗?（ ） 查看材料
C. √
D. ×
[单选题]以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )
A. 希腊
B. 埃及
C. 斯巴达
D. 雅典
[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A. 斯腾伯格
B. 科尔伯格
C. 埃里克森(ericsson)
D. 皮亚杰
[单选题]我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（ ）。
A. 执行组织机构
B. 决策组织机构
C. 咨询组织
D. 监督反馈组织机构
[单选题]德育过程的基本矛盾是（ ）
A. 学生知的深与知的浅的矛盾
B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C. 教育者与德育内容、方法的矛盾
D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
[单选题]某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难而坚持到底，这是他意志（ ）品质的表现。
A. 果断性
B. 坚持性
C. 自觉性
D. 自制力
[多选题]班集体发展的基本特征是( )。
A. 直线型发展
B. 螺旋式发展
C. 非线性发展
D. 上升式发展
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