.在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是( )

【名词&注释】

后进生(backward students)、全面发展(all-round development)、人际关系(interpersonal relationship)、时代特征(time characteristics)、感受器(receptor)、大脑皮层(cerebral cortex)、新一代(new generation)、课堂纪律(classroom discipline)、面向全体学生(facing to all students)、识经济时代

[多选题].在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是( )

A. 会识别材料的形体、大小、颜色
B. 会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后
C. 会识别左右
D. 会识别上下、中间

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举一反三：

[单选题]素质教育的时代特征是（ ）。

A. 面向全体学生^{(facing to all students)}
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

[单选题]分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。

A. 对课堂纪律^{(classroom discipline)}的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 人际关系的影响

[单选题]产生感觉的第一步是（ ）。

A. 转换
B. 收集信息
C. 神经传导
D. 中枢加工

[多选题]班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（ ）。

A. 自检
B. 互检
C. 班干部检查
D. 班集体检查
E. 班主任抽检

[多选题]以下活动属于问题解决的有（ ）。

A. 骑手骑马
B. 研究锻炼的益处
C. 回忆办公室门号
D. 散步
E. 走象棋

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