总是解决的最后一个阶段是（  ）

【名词&注释】

发现问题、学校教育(school education)、活动性(active)、主观能动性(subjective initiative)、独创性(originality)、大仲马(alexandre)、《基督山伯爵》、巴尔扎克(balzac)、目的性(purpose)、小仲马(alexandre dumas fils)

[多选题]总是解决的最后一个阶段是（  ）

A. 分析问题
B. B提出假设
C. 发现问题
D. 检验假设

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举一反三：

[多选题]学校教育对个体发展的功能包括（ ）。

A. 引导、培养和塑造个体发展
B. 加速个体发展
C. 具有延时价值
D. 开发个体特殊才能
E. 个体发展的主观能动性

[单选题]教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有(　　)

A. 活动性
B. 独创性
C. 目的性^(purpose)
D. 交通性

[多选题]．《基督山伯爵》是谁的作品?( )

A. 大仲马
B. 小仲马^{(alexandre dumas fils)}
C. 巴尔扎克^(balzac)

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