【名词&注释】
最终目标(final goal)、课程内容(curriculum content)、思维过程(thinking process)、基本功能(basic function)、任务分析(task analysis)、“诗中有画、画中有诗”、先决条件(precondition)、各种活动(various activities)、皮亚杰认知发展阶段理论(jean piaget ' s cognitive development t
...)
[填空题]教师资格考试:皮亚杰认知发展阶段理论(jean piaget s cognitive development t)中的具体运算阶段的年龄约在( )
．皮亚杰认知发展阶段理论(jean piaget s cognitive development t)中的具体运算阶段的年龄约在（ ）
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举一反三：
[单选题]教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。
A. 标准参照评价
B. 常模参照评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
[多选题]将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（ ）。
A. 目标表述
B. 任务分析
C. 任务执行
[多选题]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（ ）。
A. 学习需要
B. 动机归因
C. 成就动机
D. 学习动机
E. 自我效能感
[多选题]学生文化的成因有（ ）。
A. 学生个人的身心特征
B. 同伴群体的影响
C. 师生的交互作用
D. 家庭的社会经济地位
E. 社区的影响
[单选题]请教有关教师资格考试:苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )
苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）
A、联想
B、幻想 C、理想
D、想象
A. 联想
幻想
理想
想象
[单选题]班级管理的基本功能是 ( )
A. 设计教学活动
B. 开展各种活动(various activities)
C. 帮助学生成长
D. 社会角色学习
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