【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、操作技能(operating skill)、系统研究(system research)、身体语言(body language)、因势利导、智力测验(intelligence test)、巴甫洛夫(pavlov)、因材施教原则、人格尊严权(right of personal dignity)、古希伯来(the ancient hebrew nation)
[单选题]教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。
A. 20世纪20年代到50年代
B. 20世纪80年代以后
C. 20世纪60年代到70年代末
D. 20世纪90年代起
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]设计二属于哪种学习方式?（ ）
A. 传统学习方式
B. 合作式学习方式
C. 探究性学习方式
D. 自主性学习方式
[单选题]道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。
A. 华生
B. 巴甫洛夫(pavlov)
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
[多选题]学生的受教育权主要有（ ）。
A. 身心健康权
B. 学习权
C. 公正评价权
D. 受完法定年限教育权
E. 人身权
[单选题]下列原则中属于德育原则的是（ ）。
A. 导向性原则
B. 因势利导原则
C. 直观性原则
D. 理论联系实际原则
[单选题]高原期通常出现在操作技能练习过程中的 （ ）
A. 初始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
[单选题]教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )
______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )
A. 古希伯来(the ancient hebrew nation)的幼儿教育
B. 古埃及的幼儿教育
C. 古代印度的幼儿教育
D. 古希腊的幼儿教育
[多选题]智力测验所测量的是（ ）。
A. 言语能力
B. 数学能力
C. 记忆能力
D. 空间知觉
E. 推理能力
[多选题]非言语沟通中的身体语言包括以下几类：（ ）。
A. 目标靶
B. 象征
C. 说明
D. 情感表露
E. 信息译码
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/4zqvyj.html
