【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、学校教育(school education)、基本成分(basic component)、侵权行为(tort)、品德心理结构(moral mentality structure)、意外事故(contingency)、中心环节(central link)、智力技能(intellectual skills)、高速发展期(high speed development period)、主观努力(subjective efforts)
[多选题]构成品德心理结构的基本成分是
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行 E．礼
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举一反三：
[多选题]学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：（ ）。
A. 学校或教师侵害了学生的合法权益
B. 学校或教师基于故意而实施的行为
C. 侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D. 侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
E. 必须是学校或教师基于过错而实施的行为
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期(high speed development period)：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单选题]现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是 【 】
A. 信息相互干扰
B. 无适当提取线索
C. 痕迹消退
D. 压抑
[多选题]智力技能(intellectual skills)形成的最初阶段是（ ）
A. 物质活动和物质化活动
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单选题]在学生的成长和发展中起主导作用的是（ ）。
A. 家庭
B. 个人主观努力(subjective efforts)
C. 学校
D. 社会
[多选题]下列课程属于综合课程的有（ ）。
A. 核心课程
B. 融合课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
E. 广域课程
[单选题]班主任工作的中心环节(central link)是
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别学生的教育工作
D. 统一多方面的教育力量
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